Maestría en Enseñanza (Primera Infancia)
Edith Cowan University
Información clave
ubicación del campus
Mount Lawley, Australia
Idiomas
Inglés
formato de estudio
La educación a distancia, En el campus
Duración
4 semestres
Ritmo
Tiempo completo
Tasas de matrícula
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Plazo de solicitud
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Fecha de inicio más temprana
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* tarifa indicativa por semestre
Introducción
Proporciona una calificación inicial de enseñanza acreditada a nivel nacional para los estudiantes que ya han obtenido un título de licenciatura o una calificación equivalente en áreas distintas a la educación.
El Master of Teaching (Early Childhood) se dedica a producir graduados de calidad listos para trabajar en el sector educativo de la primera infancia, incluida la enseñanza de niños desde el nacimiento hasta los 8 años.
Tratando específicamente con niños desde el nacimiento hasta los 8 años de edad, este curso se enfoca en el cuidado y educación de niños en este grupo de edad en asociación con familias y comunidades.
Este curso se basa en el principio de que los estudiantes llegan al programa con las fortalezas de una amplia gama de experiencias educativas y de vida. Se valora el pensamiento reflexivo y la investigación, con énfasis en los vínculos de la teoría a la práctica. Los estudiantes desarrollan una comprensión profunda de la importancia de construir relaciones fuertes y positivas con niños, familias, comunidades y colegas.
Se les enseña a los estudiantes cómo desarrollar, implementar y evaluar planes de estudio socialmente inclusivos donde los niños sean valorados, respetados y participen productivamente en el aprendizaje.
Este curso acomoda "principios y dimensiones" de excelencia y se imparte a través de asociaciones mutuamente beneficiosas entre ECU, y las escuelas individuales y los entornos de la primera infancia.
Entrada al curso
Requisitos de admisión académica (banda 6)
Los siguientes requisitos de admisión específicos del curso son obligatorios y deben ser cumplidos por todos los solicitantes. Estos requisitos son adicionales o reemplazan a los requisitos mínimos descritos en la sección de la banda de requisitos de admisión académica a continuación.
Todos los solicitantes deben cumplir con criterios no académicos, además de cumplir con los criterios de ingreso académico. Las capacidades no académicas de los solicitantes se evaluarán en función de la finalización de un cuestionario en línea de Requisitos no académicos para el ingreso de maestros (NARTE).
Los requisitos de admisión académica (Banda 6) pueden cumplirse completando uno de los siguientes:
- Grado de bachiller; o
- Aprendizaje previo equivalente que incluye al menos cinco años de experiencia profesional relevante.
Requisitos del idioma inglés (banda 5)
Los estudiantes deben obtener un IELTS Académico con un nivel promedio de 7.5 o más, en los cuatro componentes de escuchar, hablar, leer y escribir; ninguna puntuación por debajo del nivel 7.0 en ninguno de estos componentes; y, un puntaje de 8.0 o más en los componentes de hablar y escuchar.
Nota:
- Si la educación secundaria y los estudios de grado se completaron dentro de un período de 2 años antes de solicitar el registro en Australia, Canadá, Irlanda, Nueva Zelanda, el Reino Unido o los Estados Unidos, los solicitantes no necesitan presentar prueba de competencia en inglés.
- Se considera que los solicitantes que han completado su educación secundaria en Sudáfrica en inglés y tienen un título universitario enseñado en inglés en una universidad sudafricana cumplen con los requisitos del idioma inglés para ingresar al Master of Teaching.
detalles del curso
Disponibilidad semestral
- Semestre 1: Estudie a tiempo completo en Mount Lawley
Estructura del curso
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
LIT1200 | Alfabetización personal | |
NUM1200 | Aritmética personal |
Los estudiantes deben completar las dos unidades anteriores LIT1200 (Alfabetización personal) y NUM1200 (Numeración personal) para satisfacer los requisitos de la Prueba de alfabetización y aritmética para estudiantes de educación inicial de maestros (LANTITE). Todos los estudiantes que se inscriban en un curso acreditado de formación docente previa al servicio (licenciatura y posgrado) a partir del 1 de enero de 2017 deberán completar con éxito las pruebas sobre sus niveles personales de alfabetización y aritmética para graduarse. Los estudiantes que se inscriben en el Master of Teaching (Early Childhood) deberán completar con éxito ambos componentes de la Prueba personal de alfabetización y aritmética para estudiantes de educación inicial de maestros (LANTITE) para inscribirse más de 120 puntos de crédito dentro de su curso.
Año 1 - Semestre 1
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
LAN6120 | Lenguaje y Alfabetismo Nacimiento a 5 años | 15 |
ECE6130 | Elaboración del plan de estudios de la primera infancia | 15 |
ECE6140 | Investigación del aprendizaje y desarrollo holístico de niños pequeños | 15 |
MSC6110 | Matemáticas y tecnologías para niños pequeños | 15 |
Año 1 - Semestre 2
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
SCE6120 | Ciencia para niños pequeños | 15 |
LAN6130 | Alfabetización temprana 5-8 años | 15 |
ECM6130 | Matemáticas en los primeros años de escuela: 5 a 8 años | 15 |
ECE6180 | Práctica de la primera infancia y pedagogía para niños de 5 a 8 años | 15 |
Año 2 - Semestre 1
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
ECE6320 | Educación física, salud y bienestar para niños pequeños (niños sanos, activos y seguros) | 10 |
HSS6180 | Humanidades y Ciencias Sociales Nacimiento a 8 años | 10 |
AED6160 | Artes visuales y educación musical en la primera infancia | 15 |
ECE6160 | Pedagogía y práctica efectivas en contextos de la primera infancia | 15 |
TPA6120 | Evaluación del desempeño docente | 10 |
Año 2 - Semestre 2
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
EDF6101 | Estrategias para la enseñanza de estudiantes aborígenes e isleños del estrecho de Torres | 15 |
ECE6150 | Perspectivas contemporáneas y comparativas en la educación de la primera infancia | 15 |
AED6150 | Danza, drama y educación en artes mediáticas en la primera infancia | 15 |
ECE6170 | Liderazgo y gestión en contextos de la primera infancia | 15 |
Resultados del aprendizaje del curso
- Aplique habilidades cognitivas, técnicas y creativas para investigar, evaluar y sintetizar la teoría y la práctica docente en situaciones auténticas.
- Aplique habilidades de comunicación y colaboración para diseñar currículos innovadores, actividades de aprendizaje y evaluación en la educación de la primera infancia.
- Reflexione críticamente sobre un complejo conjunto de conocimientos educativos, principios de investigación y métodos para demostrar el dominio de la enseñanza en la primera infancia.
- Use habilidades de autogestión de alto nivel para iniciar, planificar y ejecutar una práctica extendida.
Reconocimiento profesional
- Acreditado por: Australian Children's Education & Care Quality Authority (ACECQA)
- Acreditado por: Junta de Registro de Maestros de Australia Occidental (TRBWA)
Oportunidades profesionales
Este curso se compromete a preparar maestros para la primera infancia con conocimientos, habilidades y experiencia esenciales en una variedad de entornos de la primera infancia, trabajando con niños desde el nacimiento hasta los 8 años de edad.
Posibles futuros puestos de trabajo
Maestra de jardín de infantes, maestra de preprimaria, maestra de primera infancia, maestra de preescolar, maestra de primaria menor, directora del centro.
Admisiones
Plan de estudios
detalles del curso
Disponibilidad semestral
- Semestre 1: Estudia a tiempo completo en Mount Lawley
Estructura del curso
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
LIT1200 | Alfabetización personal | |
NUM1200 | Aritmética personal |
Los estudiantes deben completar las dos unidades anteriores LIT1200 (Alfabetización personal) y NUM1200 (Aritmética personal) para cumplir con los requisitos de la Prueba de alfabetización y aritmética para estudiantes de formación inicial de maestros (LANTITE). Todos los estudiantes que se inscriban en un curso acreditado de formación docente previa al servicio (pregrado y posgrado) a partir del 1 de enero de 2017 deberán completar con éxito pruebas sobre sus niveles personales de alfabetización y aritmética para graduarse. Los estudiantes que se inscriban en la Maestría en Enseñanza (Infancia Temprana) deberán completar con éxito ambos componentes de la Prueba personal de alfabetización y aritmética para estudiantes de formación inicial de maestros (LANTITE) para inscribirse más allá de los 120 puntos de crédito dentro de su curso.
Año 1 - Semestre 1
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
LAN6120 | Lenguaje y alfabetización Desde el nacimiento hasta los 5 años | 15 |
ECE6130 | Construcción del currículo de la primera infancia | 15 |
ECE6140 | Investigación del aprendizaje y desarrollo holístico de los niños pequeños | 15 |
MSC6110 | Matemáticas y Tecnologías para Niños Pequeños | 15 |
Año 1 - Semestre 2
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
SCE6120 | Ciencia para niños pequeños | 15 |
LAN6130 | Alfabetización Temprana 5-8 Años | 15 |
ECM6130 | Matemáticas en los Primeros Años Escolares: 5 a 8 Años | 15 |
ECE6180 | Práctica y pedagogía de la primera infancia para niños de 5 a 8 años | 15 |
Año 2 - Semestre 1
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
ECE6320 | Educación Física, Salud y Bienestar para Niños Pequeños (Niños Sanos, Activos y Seguros) | 10 |
HSS6180 | Humanidades y Ciencias Sociales Desde el nacimiento hasta los 8 años | 10 |
6160 AED | Artes Visuales y Educación Musical en la Primera Infancia | 15 |
ECE6160 | Pedagogía y Práctica Efectiva en Contextos de la Primera Infancia | 15 |
TPA6120 | Evaluación del Desempeño Docente | 10 |
Año 2 - Semestre 2
Codigo de unidad | Título de la unidad | Puntos de crédito |
EDF6101 | Estrategias para la enseñanza de estudiantes aborígenes e isleños del Estrecho de Torres | 15 |
ECE6150 | Perspectivas Contemporáneas y Comparadas en Educación Infantil | 15 |
6150 AED | Educación en danza, teatro y artes mediáticas en la primera infancia | 15 |
ECE6170 | Liderazgo y Gestión en Contextos de Primera Infancia | 15 |
Galería
Resultado del programa
Resultados de aprendizaje del curso
- Aplicar habilidades cognitivas, técnicas y creativas para investigar, evaluar y sintetizar la teoría y la práctica docente en situaciones auténticas.
- Aplicar habilidades de comunicación y colaboración para diseñar currículos innovadores, actividades de aprendizaje y evaluación en la educación de la primera infancia.
- Reflexionar críticamente sobre un conjunto complejo de conocimientos educativos, principios de investigación y métodos para demostrar el dominio de la enseñanza de la primera infancia.
- Utilice habilidades de autogestión de alto nivel para iniciar, planificar y ejecutar una práctica extendida.
Oportunidades profesionales
Oportunidades profesionales
Este curso está comprometido con la preparación de maestros de la primera infancia con conocimientos, habilidades y experiencia esenciales en una variedad de entornos de la primera infancia, trabajando con niños desde el nacimiento hasta los 8 años de edad.
Posibles títulos de trabajo futuros
Maestra de Jardín de Infantes, Maestra de Preprimaria, Maestra de Primera Infancia, Maestra de Preescolar, Maestra de Primeros Años de Primaria, Directora de Centro.