Maestría en Educación en Evaluación, Evaluación, Investigación y Aprendizaje
Georgia Southern University
Información clave
ubicación del campus
Statesboro, Estados Unidos de América
Idiomas
Inglés
formato de estudio
La educación a distancia
Duración
2 años
Ritmo
Tiempo completo
Tasas de matrícula
USD 9406 / per semester *
Plazo de solicitud
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Fecha de inicio más temprana
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* Matrícula de fuera del estado: $ 9,406 por semestre.
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Introducción
Maestría en Educación, Evaluación, Evaluación, Investigación y Aprendizaje (en línea)
Requisitos de grado: 36 horas de crédito
La misión del M.Ed. en Evaluación, Evaluación, Investigación y Aprendizaje es proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades profesionales de investigación educativa necesarios para participar en la toma de decisiones informada por datos para la prestación exitosa de servicios humanos en una variedad de entornos, que incluyen, por ejemplo, escuelas públicas y escuelas distritos, instituciones de educación superior, empresas privadas de investigación y evaluación, organizaciones sin fines de lucro y cargos gubernamentales.
El M.Ed. en Evaluación, Evaluación, Investigación y Aprendizaje apoya la misión de la Universidad y la Facultad de Educación al brindar una oportunidad para que las personas que realizan la transición de estudios de pregrado a posgrado y profesionales que trabajan desarrollen y / o mejoren aún más sus habilidades y conocimientos de investigación educativa para para cumplir con sus objetivos profesionales.
Ofrecido a través de un modelo de entrega flexible en línea, este programa de grado enfatiza actividades que están diseñadas para promover las habilidades del siglo XXI, incluyendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas; colaboración y trabajo en equipo, especialmente en espacios de trabajo virtuales; y alfabetización en tecnología de la información y la comunicación.
Específicamente, los graduados de este programa podrán:
- interpretar y evaluar críticamente la investigación educativa publicada;
- examinar varios contextos, entornos y factores que influyen en el aprendizaje;
- desarrollar e implementar diseños cualitativos y cuantitativos y analizar datos para responder preguntas de investigación;
- desarrollar un plan de evaluación del programa;
- informar y comunicar los resultados de la investigación educativa;
- y utilizar sus habilidades de investigación educativa aplicada como una forma de mejorar los entornos educativos y otros entornos relacionados.
Requisitos de lengua inglesa
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