Diplomado en Ciencias del Deporte (Psicología del Deporte y el Ejercicio)

General

Descripción del programa

¿Para quién es este programa?

El programa es relevante para aquellos interesados e involucrados en la industria del deporte y el ocio, por ejemplo. entrenadores, atletas, profesionales de fuerza y acondicionamiento, fisioterapeutas, profesores de educación física, entrenadores personales, etc. El programa también puede ser de interés para los líderes y gerentes empresariales en términos de comprender qué impulsa el rendimiento, la motivación del personal, el liderazgo y la cohesión del equipo. El programa examinará una amplia gama de temas de actualidad relacionados con la profesión de psicología del deporte y el ejercicio mediante la aplicación de la teoría y la investigación.

Objetivos del programa?

  • Proporcionar a los estudiantes una sólida comprensión de las cuestiones teóricas clave dentro del campo del deporte y la psicología del ejercicio.
  • Permitir que los estudiantes desarrollen una comprensión profunda de la aplicación de la teoría y la investigación a los entornos deportivos y de ejercicio.
  • Brindar a los estudiantes la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades prácticas que mejorarán su trabajo con individuos y grupos en un contexto deportivo y de ejercicio.
  • Facilitar a los estudiantes la adquisición de una conciencia crítica y autorreflexiva de las diferencias individuales y las preocupaciones éticas y las implicaciones de la aplicación de la psicología en los entornos deportivos y de ejercicio.

Incluyendo contribuciones exclusivas al curso de:

  • Dan Abrahams - Psicólogo deportivo principal, Rugby de Inglaterra y Golf de Inglaterra
  • Kelly Sotherton - triple medallista olímpica de atletismo del equipo GB
  • Tom Whittaker - Director de rendimiento, Halterofilia británica
  • Angus Kinnear - Director ejecutivo, Leeds United FC

En colaboración con:

Colegio Británico de Deporte

Cursos

Semana 1: Introducción a la psicología del deporte y el ejercicio

  • Discusión sobre las opiniones de las personas involucradas en el deporte sobre el papel de la psicología en su vida profesional
  • Rastreando la historia de la Psicología del Ejercicio y el Deporte
  • Considerando los principios básicos de la Psicología del Ejercicio y el Deporte
  • Marcos teóricos que apoyan el estudio de la psicología del ejercicio y el deporte
  • Determinar y explorar los modelos y motivos de la actividad.

Semana 2: Motivación y mente ganadora

  • Revisión de la primera lección
  • Introducción a la dureza mental y los tipos de personalidad
  • Motivación y mentalidad positiva
  • La autoconciencia y la mente ganadora
  • Perfiles de rendimiento
  • El establecimiento de metas

Semana 3 -Personalidad en el deporte y la psicología del ejercicio

  • Mirando hacia atrás en el tiempo, sobre las teorías de la personalidad
  • Examinar la personalidad y el condicionamiento
  • Extroversión e introversión
  • El modelo de 5 factores (OCEAN)
  • Psicología de la personalidad en el deporte y psicología del ejercicio (investigación)

Semana 4 -Compasión, empatía y transformación

  • El movimiento de autocompasión de Neff
  • Goldman y la autocompasión
  • Reevaluación
  • Papel de la autoestima en la compasión y la empatía
  • Autoestima y comparación social
  • Comunicación no violenta (NVC)
  • Empatía, piedad y simpatía
  • Mentalidad de crecimiento y transformación

Semana 5 - Estrés en el ejercicio y la psicología del deporte

  • Estrés: una descripción general
  • Ansiedad: rasgo y estado de ansiedad
  • Evaluación de estrés
  • Fuentes de estrés y ansiedad en el deporte
  • Autoconcepto y autoestima
  • Ejercicio y bienestar psicológico y el papel del yo
  • Agotamiento
  • Estrategias y técnicas de afrontamiento
  • Aplicaciones e implicaciones

Semana 6 - Enfoque en la psicología del deporte y el ejercicio

  • ¿Qué es el enfoque? Cuatro tipos de enfoque
  • ¿Cuáles son las principales distracciones?
  • Pensando demasiado
  • Cómo concentrarse mejor.
  • Técnicas de concentración
  • Imaginar y visualizar para mejorar el rendimiento
  • Aplicaciones de teorías y técnicas
  • Teorías de la práctica mental

Semana 7 - Grupos y equipos en Psicología del deporte y el ejercicio

  • Introducción
  • Grupos, equipos y dinámicas de grupo
  • Cohesión y desempeño
  • Naturaleza y eficacia de la formación de equipos
  • ¿Los deportes de equipo construyen el carácter?
  • ¿Es la cohesión del equipo un verdadero cambio de juego?

Semana 8 -Dureza mental y resiliencia

  • Definiciones de tenacidad y resiliencia mental
  • ¿Cuáles son los atributos de los atletas mentalmente fuertes y resistentes?
  • Las 4 C de la fortaleza mental
  • Cómo se evalúa la tenacidad mental
  • Beneficios de la fortaleza mental
  • Mejorando la fortaleza mental

Resultados

Con contribuciones de campo únicas de Dan Abrahams (psicólogo deportivo de England Rugby & England Golf, y muchos equipos de fútbol de la Premier League), Tom Whittaker (Director de rendimiento de British Weightlifting & British Diving, y exjugador profesional de rugby), Kelly Sotherton (3 veces Medallista olímpico para el equipo GB) y Angus Kinnear (Director Gerente - Leeds United FC) este es un curso verdaderamente innovador y prácticamente fundamentado que le asegurará una ventaja competitiva en la gestión de su desempeño, o si está buscando un Pathway hacia el estudios más avanzados en el campo de la psicología del deporte y el ejercicio.

Elegibilidad

Rushford mantiene estándares muy altos para los estudiantes que ingresan a nuestros programas académicos. Los siguientes criterios deben cumplirse antes de ofrecer la admisión a un posible estudiante.

Cualificaciones

Diploma de escuela secundaria

Exención de calificaciones:

Para los estudiantes que no tienen una calificación formal, Rushford utiliza el reconocimiento de experiencia previa (RPE). Póngase en contacto con nosotros en admissions@rushford.ch

Habilidad en el Inglés:

Evidencia de dominio del inglés

  • IELTS 6.0+, o
  • PTE 50+, o
  • TOEFL 550+, o
  • Cualquier otra prueba de aptitud se ha realizado en los últimos 2 años.

Exención de dominio del inglés:

El examen de dominio del inglés no se aplica a los siguientes candidatos:

  • Hablantes nativos de inglés, o ;
  • Solicitantes que hayan completado su educación en inglés (es decir, diploma de escuela secundaria o IB), o ;
  • Solicitantes que hayan completado su licenciatura en inglés en un país de habla inglesa, o ;
  • 2 años de experiencia laboral en un entorno en el que el inglés es el idioma principal de trabajo

Acreditacion

  • Institución suiza certificada EduQua
  • Consejo de Acreditación de Escuelas y Programas de Negocios (ACBSP)
  • Consejo Internacional de Acreditación para la Educación Empresarial (IACBE)
  • Principio de las Naciones Unidas para la educación en gestión responsable (PRME)
  • Institución de educación superior suiza
  • Consejo Internacional para la Educación Abierta y a Distancia (ICDE), Noruega
  • Certificación de la Organización Internacional de Normalización (ISO) 9001: 2015
Última actualización Dic 2020

Acerca del centro educativo

Rushford Business School is the official name of the Business School of James Lind Institute, Gevena, Switzerland. The school offers higher degree programs in Business and Management. We are also uniq ... Leer más

Rushford Business School is the official name of the Business School of James Lind Institute, Gevena, Switzerland. The school offers higher degree programs in Business and Management. We are also unique in our offering of several MBA programs with technical specializations and we continue to add more technical specializations as we keep growing. Our 100% online programs are well suited to students from all over the world who would like to receive a high-quality education from a premier European Business School at an affordable tuition fee. As part of the JLI global institution, we leverage the networks, knowledge, experience and geographic spread to the advantage of our students. Leer menos