1,5 años I MSc Cyber Psychology (of Online Communication)

General

Descripción del programa

Fundación científica para profesionales con experiencia | sin un primer título universitario

El innovador programa de maestría se centra en un currículum diverso de temas psicológicos ambientados en un entorno cibernético. Su base académica permite a nuestros graduados comprender y crear los últimos desarrollos en su campo de profesión, con un enfoque en el mundo cibernético. El contenido cubre una amplia gama de aspectos, por ejemplo, la visión política, ocupacional y clínica de la psicología en la comunicación en línea.

Desarrollo de competencias clave | Maestría a través del aprendizaje a distancia

Los estudiantes podrán comenzar o desarrollar su profesión elegida a través de la comprensión de la psicología cibernética de la comunicación en línea y, por lo tanto, podrán enfrentar desafíos y cambios futuros en relación con su línea de trabajo. El formato de aprendizaje a distancia los capacita en comunicación en línea y trabajo en equipos virtuales, por lo tanto, el contenido y los métodos en el curso se superpondrían.

Tendencias y temas de investigación del futuro | Ciber psicología de la comunicación en línea

Investigar y lidiar con los avances actualizados en el tema les da a los graduados la posibilidad de prever tendencias en su propio lugar de trabajo. Una apreciación del mundo cambiante del comportamiento en línea obtenido a través de este programa permitirá a los estudiantes cuestionar los comportamientos y prácticas existentes y ayudará a reemplazarlos por otros ajustados que sean adecuados para el futuro.

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¿Para quién se ha diseñado este programa de maestría?

El programa de Maestría es una oferta aplicada, destinada a todos aquellos que desean recibir una orientación hacia un enfoque interdisciplinario y contemporáneo para comprender la comunicación en línea desde una perspectiva claramente psicológica. Para empezar, se espera que muchos de los estudiantes potenciales tengan un interés y una inclinación profesional, y este programa de maestría les permitirá diseñar el camino a seguir de una manera más aplicada y multidisciplinaria.

Concepto de aprendizaje del programa de educación a distancia.

Alta relevancia práctica | Innovador aprendizaje a distancia | Apoyo estudiantil individual y competente | Sin presencia física

El concepto de aprendizaje de MSc Cyber Psychology of Online Communication se caracteriza por un alto nivel de relevancia para el contenido basado en evidencia, así como métodos innovadores de enseñanza y aprendizaje. El diseño como un curso de aprendizaje a distancia puro significa una orientación óptima a las necesidades del grupo objetivo.

La combinación de autoaprendizaje guiado, apoyo individual a los estudiantes y unidades de aprendizaje electrónico ofrece a los estudiantes la posibilidad de aprender independientemente del tiempo y el lugar, orientados a sus propios requisitos y necesidades profesionales.

El uso de componentes modernos de aprendizaje electrónico garantiza a los estudiantes un aprendizaje interactivo, así como una presentación y discusión claras del contenido abstracto. Los seminarios web interactivos y las discusiones en el espacio virtual promueven la integración de principios y métodos teóricos en la práctica profesional. El uso de un Tutorial virtual en forma de una plataforma de aprendizaje en línea permite una transferencia de conocimiento flexible y similar a la red, que se puede variar y adaptar de manera óptima de acuerdo con las necesidades y el progreso del aprendizaje individual.

La provisión de grabaciones de todas las ofertas interactivas en vivo, como seminarios web o conferencias en línea, así como todo el material de aprendizaje en forma electrónica, facilita la gestión del conocimiento y el aprendizaje asíncrono para los estudiantes en un grupo de aprendizaje con diferentes condiciones profesionales y libertad. Además, esto significa una documentación y repetición más sencillas e independientes del tiempo y la ubicación del contenido de la enseñanza.

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Enfoque principal del programa

El contenido y la estructura del programa de maestría respaldan una comprensión orientada a la práctica de la psicología cibernética de la comunicación en línea. El programa cubre una amplia gama de campos de aplicación interconectados de psicología y comunicación en el ciberespacio, mientras los desafía de manera crítica. Como el campo es relativamente nuevo, la falta de políticas, ética y mejores prácticas se convierte en un tema de discusión y permite a los estudiantes cuestionar las prácticas existentes y crear soluciones en un tema que marca tendencias. La variedad de los módulos y métodos científicos enseñados permitirá a cada estudiante trabajar en una tesis de maestría individual que cubra intereses personales.

Al estudiar la psicología cibernética de la comunicación en línea, cada estudiante desarrollará una comprensión de las teorías psicológicas y su aplicación en un mundo virtual y real, que en el futuro tendrá una superposición cada vez más fuerte.

Áreas de enfoque

El contenido del programa de maestría de 1.5 años se basa en los siguientes doce puntos focales:

  • Introducción a la psicología cibernética y la personalidad en el ciberespacio
    • Conceptos básicos del trabajo científico psicológico (por ejemplo, directrices APA, investigación bibliográfica)
    • Historia, alfabetización y dinámica del ciberespacio.
    • Fundamentos del comportamiento humano.
    • Conceptos básicos del ciberespacio y el comportamiento humano.
    • Personalidad en línea
    • Identidad y comunicación: mundo real vs. virtual
    • Comportamiento en línea y relaciones interpersonales.
  • Redes sociales, redes
  • Formas de redes sociales
  • Comunicación social en el ciberespacio.
  • Comunicación e interacción: mundo real vs. virtual
  • Características psicosociales de la comunicación en grupos virtuales.
  • Trabajo colaborativo en línea
  • Conceptos básicos de realidad virtual y aumentada.
  • Psicología de negocios en línea
  • Big data
  • Nuevos entornos de trabajo: tendencias
  • Interacción de empresas
  • Bienestar del consumidor
  • Privacidad del consumidor
  • Big data
  • Publicidad digital
  • Comunicación en línea, soporte, asesoramiento
  • Conductas adictivas
  • Aislamiento social en línea
  • Auto-presentación en línea
  • Enfoques de E-terapia
  • Enfoques de coaching electrónico
  • Enfoques de asesoramiento electrónico
  • Uso de niños y adolescentes de la comunicación y los medios en línea
  • Niños interactuando con internet
  • Desarrollo del lenguaje en un desarrollo cibernético.
  • Cognitivo
  • Ética de la crianza y tutela de adultos jóvenes.
  • Comunicación con Inteligencia Artificial (IA)
  • ¿Qué es la IA y cuáles son las posibles tendencias en la IA?
  • La interacción persona-ordenador
  • Emociones en la interacción humano-computadora
  • Comportamiento humano en las máquinas y su efecto en los humanos.
  • Ética de la interacción con la IA.
  • Relaciones íntimas con máquinas
  • Psicología del juego en línea y plataformas multijugador / Psicología del juego virtual
  • Clasificación de videojuegos
  • Juegos serios
  • Psicología en el diseño de juegos: teorías y aplicación
  • Efectos de los videojuegos en la salud mental y física.
  • Uso de videojuegos con fines de entrenamiento (cognitivo)
  • Política electrónica, ética
  • Huellas digitales
  • E-participación en política
  • Control político del ciberespacio: bots, propaganda y gobernanza del ciberespacio
  • Control organizacional del ciberespacio: responsabilidad social corporativa
  • Pautas éticas legales y formales
  • Democracia y tolerancia en el ciberespacio
  • The Dark Web - Cibercrimen y desviación
  • Web superficial, profunda y oscura.
  • Internet de las Cosas
  • Teorías y formas de cibercrimen.
  • Analogías del cibercrimen y el crimen del mundo real.
  • Lucha contra el cibercrimen: consideraciones legales, éticas y prácticas
  • Tendencias
  • Métodos de busqueda
  • Selección gratuita de uno de los temas del programa.
  • Investigación académica e independiente sobre este tema.
  • Análisis de contenido cualitativo según Mayring
  • Diseño de una guía de entrevista para entrevistas de expertos.
  • Comprometerse con una estructura y un formato de disertación de maestría
  • Creación de una exposición escrita.
  • Disertación de maestría
  • Investigación académica e independiente sobre el tema.
  • Planificación y ejecución de entrevistas a expertos (3 x 30 minutos)
  • Evaluación mediante análisis de contenido cualitativo según Mayring
  • Escribir la tesis de maestría respetando los estándares psicológicos académicos
  • Examen oral del master
  • Presentación de la propia tesis de maestría.

Enfoque de formación del programa de maestría "MSc Cyber Psychology of Online Communication"

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Requisitos de admisión

Primer grado (al menos Licenciatura) de una universidad alemana reconocida u otra universidad extranjera comparable y al menos un año de experiencia laboral

o

El equivalente al primer título universitario se considera una formación profesional cualificada completa y una experiencia profesional relevante de al menos seis años (de los cuales al menos un año debe tener experiencia en gestión o gestión de proyectos).

Además, las siguientes calificaciones adicionales son bienvenidas:

Conocimientos en el campo de la psicología (por ejemplo, psicología clínica, psicología social, psicología empresarial), profesiones relacionadas en línea (por ejemplo, informática, publicidad en línea) y otras profesiones en contacto con el ciberespacio o la psicología.

Todos los interesados, con o sin un primer grado, tendrán una conversación telefónica de 20 minutos para verificar su idoneidad para este programa de maestría.

Requisitos del idioma inglés

Requisitos mínimos de ingreso certificados para cursos enseñados de posgrado: Los estudiantes deberán proporcionar evidencia de las habilidades del idioma inglés demostradas por:

  • unidad de habilidades clave de comunicaciones de nivel 3, o
  • Prueba IELTS en la banda 6.0 o superior con un puntaje mínimo de 5.5 en cada componente, o
  • PTE de Pearson de 53 o más en cada componente de la prueba, o equivalente, o
  • un pase en el examen de inglés de la Universidad, o
  • Calificación TOEFL Inglés B1, o
  • solo para estudiantes internacionales: equivalente según lo juzgue el oficial de admisión autorizado de acuerdo con el consejo de la Oficina Internacional de la Universidad

Los solicitantes residentes fuera del Reino Unido, para quienes el inglés no es el primer idioma, normalmente deberían haber obtenido la calificación requerida del idioma inglés no más de dos años antes de la entrada.

Proceso de selección

El proceso de selección se basa en el orden en que se reciben las solicitudes, teniendo en cuenta los criterios cualitativos y el resultado de la entrevista telefónica.

Última actualización Ene 2020

Acerca del centro educativo

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